Nowoczesne EEG Biofeedback w Pruszkowie: Wsparcie dla uczniów z autyzmem
Nowoczesne technologie coraz częściej znajdują zastosowanie w edukacji, a jednym z ich przykładów jest EEG Biofeedback, które zagościło w Szkole Podstawowej nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Pruszkowie. Decyzja Rady Miasta umożliwiła zakup tego innowacyjnego urządzenia, które wspiera uczniów w spektrum autyzmu w procesach związanych z koncentracją, zarządzaniem emocjami oraz redukcją stresu. Całkowity koszt zakupu, obejmujący specjalistyczne oprogramowanie i fotel terapeutyczny, wyniósł około 20 tysięcy złotych.
EEG Biofeedback: Jak to działa?
EEG Biofeedback to metoda oparta na nieinwazyjnym treningu mózgu, której celem jest nauka samoregulacji. Podczas sesji, elektrody monitorują fale mózgowe uczestnika, a komputer przetwarza te dane na sygnały wizualne w postaci gier czy animacji. To pozwala mózgowi rozpoznawać korzystne wzorce pracy i je powtarzać. Proces ten odbywa się bez użycia leków, bólu czy ingerencji w organizm.
Korzyści płynące z treningu EEG Biofeedback
Trening EEG Biofeedback przynosi różnorodne korzyści, takie jak:
- zwiększenie koncentracji i uwagi,
- zmniejszenie poziomu stresu i napięcia,
- poprawa kontroli emocji,
- wspomaganie uczniów z zaburzeniami ASD, ADHD oraz trudnościami szkolnymi.
Organizacja i prowadzenie sesji
Sessje EEG Biofeedback są prowadzone przez wykwalifikowanego pedagoga, Maję Shnodę, która pełni rolę nauczyciela wspomagającego. Każda sesja trwa 45 minut, a aby osiągnąć zauważalne efekty, zaleca się odbycie co najmniej 15 sesji. Prywatnie, koszt takiego treningu wynosi od 100 do 150 zł za jedną sesję.
Kwalifikacje i dostępność
Zainteresowanie treningami stale rośnie, jednak nie każdy uczeń może od razu skorzystać z tej formy wsparcia. Wymagane jest posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego oraz zaświadczenia od neurologa, które potwierdza brak przeciwwskazań do udziału w treningu EEG Biofeedback.
Perspektywy na przyszłość
Michał Landowski, Zastępca Prezydenta Miasta Pruszkowa, wyraził nadzieję, że podobne urządzenia mogą trafić do innych szkół w regionie. Wskazał jednak, że do realizacji tego celu konieczne jest nie tylko samo urządzenie, ale również odpowiednia kadra specjalistyczna.
Źródło: Urząd Miasta Pruszkowa